Japón:
Shamisen:


Koto:


Teatro noh:


Teatro kabuki:


India:
Tabla:


Sitar:


China:
Pipa:


Sheng:


Erhu:


Conjunto instrumental:


Cantos tibetanos:


Indonesia:
Gamelán:


Oceanía:
Didgeridú australiano:


Danza maorí de Nueva Zelanda:

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El trabajo con Glogster ya va obteniendo sus frutos. Ya he recibido el primer póster con los éxitos musicales de 1991. Lo ha realizado Guillermo Artés Amate de 4º de ESO.



Os animo a que me vayáis enviando los vuestros... Ánimo, que serán protagonistas importantes en el acto oficial que se realizará el 5 de Marzo.

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Como sabéis, en enero del año que viene nuestro instituto celebra su 20 Aniversario, y desde el Departamento de Música y Jefatura de Estudios se nos ha ocurrido celebrarlo recordando la música que se escuchaba en aquel lejano año 1991.

Para esta investigación vamos a utilizar una herramienta que se llama Glogster, que sirve para hacer pósters virtuales con vídeos, imágenes, textos y música.

1º. Debéis buscar 3 canciones españolas y 2 canciones extrajeras que tuvieran éxito en el 1991.

2º. Buscaréis sus correspondientes vídeos en Youtube y guardaréis las direcciones de esos vídeos. Además, investigaréis un poco sobre los grupos o cantantes que las interpretaron en su momento.

3º. Os registraréis en Glogster y realizaréis un póster con la información que habéis recopilado.

Aunque es una herramienta muy intuitiva y fácil de utilizar, aquí os enlazo un tutorial que os explica paso a paso cómo se realiza vuestro propio póster. Y también tenéis un ejemplo de lo que se puede hacer en esta otra página de una profesora de música de Cantabria, que es la que me ha dado la idea para este trabajo.

- El trabajo se podrá realizar individualmente o en parejas.
- La fecha de entrega será antes del 20 de enero de 2011 en la siguiente dirección de mail:
eugeniainformat1@gmail.com
(Aquí también me podréis hacer todas las preguntas que os surjan sobre el trabajo o Glogster)

Gracias a Mª Jesús Camino por mostrarnos tantos recursos educativos con las nuevas tecnologías

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Conjuntamente con el Departamento de Tecnología organizamos una visita al Parque de las Ciencias de Granada. Allí las alumnas y alumnos del Taller de Música pudieron asistir y participar en un taller sobre sonido muy interesante.

Además, Alicia y Piedad pudieron interpretar algunos de sus conocimientos musicales en el piano de cola que hay allí. Siento que la calidad del vídeo y del sonido sea tan mala, pero lo prometido es deuda:

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Este año hemos empezado el curso tocando y se nota nuestra experiencia del curso pasado, enhorabuena chicos:

"Sonrisas y lágrimas" por 2º A




"Sonrisas y lágrimas" por 2º B




"Sonrisas y lágrimas" por 2º C




Aunque el ritmo lo tenemos que trabajar más, pongo vuestras interpretaciones como os prometí. Seguro que las próximas nos salen mucho mejor

"Oh when the saints" por 4º de ESO




Danza Dórica de V. Gil por 4º de ESO

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Os cuelgo aquí los vídeos que vamos a analizar en clase:

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Después del éxito que ha tenido la audición de "Los músicos de Bremen" en 1º y 2º de la ESO, he decidido seguir trabajando los audiocuentos en clase. Algunos de ellos los sacaré de:

http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuentos-de-instrumentos-musicales





Aunque, por supuesto, espero que no os durmáis en clase, que ya sabéis que después de leer o escuchar el cuento, hago algunas preguntillas... ¡que valen positivos!

En 3º y 4º trabajaremos algunos libretos de óperas adaptados y también leeremos en clase alguno de estos libros:


- "Concierto en sol mayor", de Jordi Sierra i Fabra
- "El asesino del Sgt. Pepper's", también de Sierra i Fabra
- "El blues del detective inmortal", de Andreu Martín

Os los recomiendo aquí por si queréis comprarlos o sacarlos de la biblioteca... ¡ánimo!






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