Cristóbal nos escribía sus respuestas en su tablet.
El
alumnado de 4º de ESO, después de leer el cuento Riley del libro
Los colores olvidados, escribe y nos cuenta sus propias historias de
guitarras famosas. Los audios también han sido editados por ellas mismas.
Las chicas y chicos de 4º de ESO de Música han leído unos cuantos libros de la biblioteca escolar y del aula de música. Estas son sus reseñas y recomendaciones:
Para celebrar este año el día de la Mujer en clase de Música, las alumnas y alumnos de 4º de ESO, han buscado información sobre mujeres que se dedican a profesiones musicales que tradicionalmente se han asociado a los hombres. Con las investigaciones realizadas sobre directoras de orquesta, compositoras de bandas sonoras de películas y videojuegos, productoras musicales e ingenieras de sonido, primeramente realizaron unos carteles, que se pueden ver en el siguiente vídeo.
Después de leer en clase de música de 4º de ESO, el cuento Riley, del libro Los colores olvidados de Silvia González Guirado y Marta García, que trata de cómo se conocieron B. B. King y su guitarra, hemos investigado sobre otras guitarras famosas y sus dueños. Finalmente hemos escrito nuestras propias historias donde las protagonistas son algunas de esas guitarras investigadas. Esperamos que os gusten.
Para realizar este trabajo, hemos seguido los pasos que se describen en esta web:
https://eugeniamusica.wixsite.com/fomentolectura4
Gracias a los materiales didácticos que nos facilitaron en Clasijazz hace unos años, la improvisación sobre una base de blues, es muy divertida. La hemos practicado con carillones y metalófonos.
Este es un trabajo de investigación relacionado con el Proyecto Ecoescuelas y nuestro oasis de mariposas.
Debes seguir con mucha atención todos los pasos para conseguir la máxima puntuación.
https://procomun.intef.es/ode/view/es_2024020712_9183831
Hoy, 20 de octubre de 2021, hemos tenido una visita virtual muy interesante en las clases de Música de 3⁰ y 4⁰ de ESO. El rapero profesional Xtrauss, dándose un madrugón, nos ha hablado de su infancia, de las dificultades que encontró en la vida hasta que consiguió firmar con Warner, de educación emocional, de los peligros de las drogas, de violencia de género y de su amor por los animales.
Ha sido una experiencia muy especial y enriquecedora. Y todo de forma gratuita y altruista. Para él todo nuestro agradecimiento y admiración.
Pues para ir variando el día de presentación, he creado una nueva para este curso:
También he organizado los apuntes que vamos a usar en 1º y 2º de ESO, ya que desde el curso pasado no utilizamos libro de texto:
Vais a realizar un comentario crítico sobre este artículo del periódico El País: https://elpais.com/elpais/2017/11/17/eps/1510943032_203059.html
Para ello, vais a seguir los siguientes pasos:
1. ¿Cuál es la conclusión o idea principal que sacáis al leer el artículo?
2. Nombrad todas las mujeres guitarristas que aparecen en el artículo.
3. Destacad 5 aspectos de lo que se cuenta en el artículo que os hayan parecido curiosos.
4. Un resumen de máximo 10 líneas del artículo.
5. Dad vuestra opinión sobre este tema. Visionad primero el siguiente vídeo.
6. Por último, vais a grabar un audio con las respuestas dadas en las cuestiones 1, 3 y 5 para emitirlo en nuestra radio escolar.
Y he aquí las reflexiones de nuestro alumnado sobre este tema:
Lee el artículo que te adjunto y visiona el documental (son sólo 20 minutos) y también el pequeño vídeo que viene al principio del artículo.
https://elpais.com/cultura/
Después contesta a las siguientes cuestiones:
1. Escribe 3 titulares o frases que te hayan gustado del artículo o del vídeo.
2. ¿Crees que la música puede conseguir mejorar la situación de las personas que están o han vivido una guerra? ¿Por qué?
3. ¿Qué te ha parecido la historia de los 2 hermanos kurdos ciegos?
4. Investiga un poco sobre la ONG "Músicos sin fronteras"
Aquí tenéis los apuntes del tema y una pequeña actividad para ayudaros con las audiciones, que siempre es lo que más os cuesta. Mucho ánimo, que con la música podemos viajar por el mundo.
Como siempre os quejáis de que la audición de este tema es muy difícil, os he preparado este juego que os ayudará a practicar para el examen. Más abajo os adjunto también la presentación de Genially que os hice con los apuntes y audiciones del tema. ¡Ánimo y disfrutad de estas joyas de la Historia de la Música popular!
Para celebrar la próxima semana el día internacional del flamenco, os propongo una serie de actividades y juegos realizadas por el compañero José Blanes:
https://es.educaplay.com/juego/7477250-ruleta_flamenca.html
https://www.educandy.com/site/resource.php?quizID=354724
Aunque este año no vamos a poder celebrar Halloween o Todos los Santos como nos gustaría, en Música sí vamos a preparar unas interpretaciones musicales. Serán las siguientes:
Para 1º ESO:
Para 2º ESO:
Para 3º ESO:
Para 4º ESO:
He recopilado en este padlet actividades y recursos, por cursos para los primeros días de clase:
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