Visionad los vídeos, mirad los apuntes sobre el tempo musical que os facilito en la imagen adjunta y sobre el metrónomo en el enlace y después realizad las 3 actividades interactivas que he añadido. No olvidéis enviarme las capturas de pantalla o las fotos de los resultados finales de cada actividad para que pueda evaluaros. Ánimo, que ya casi estamos acabando.

 

Los apuntes sobre el metrónomo, los podéis ver en este enlace:

http://mariajesuscamino.com/exe/metronomo/index.html

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Visionad el vídeo (lo podéis parar y echar hacia atrás todas las veces que necesitéis) y contestad a las preguntas que aparecen a continuación. Ánimo, que ya nos queda muy poco para acabar.

1. ¿Qué es la forma musical?

 

2. ¿Cómo se denominan las ideas musicales?  

3. ¿Qué estructura suelen tener?

 

4. ¿Cómo se representa cada idea, frase o sección musical?

 

5. Nombra los procedimientos compositivos (maneras de colocar las frases musicales.

 

6. Explica la variación.

 

7. ¿Cómo se representa el contraste en las canciones pop?

 

8. Explica el desarrollo.

 

9. Nombra los tipos de formas musicales.

 

10. Escribe el esquema de la forma sonata.

 

 

 

 

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Os pongo aquí el enlace a los apuntes de este tema. Es muy importante que pinchéis en las fotos de los diferentes instrumentos para que veáis la pequeña explicación y el vídeo. Los vídeos luego os servirán para la audición y las actividades que tendréis que hacer después.

1º Debéis hacer un esquema con la información de los apuntes que os he facilitado (tiene que ser esquema, no resumen). Lo podéis presentar con foto de vuestra libreta o con formato digital, lo que prefiráis. 2º Tenéis que hacer las actividades que os adjunto a continuación, no olvidéis las capturas de pantalla de los resultados.

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Como hemos hecho otras veces en clase, vais viendo los vídeos y contestando a las preguntas:

1. ¿En qué 2 lugares se podía escuchar música en la época del Romanticismo?

2. Escribe las 3 características generales del Romanticismo.

3.Señala las características musicales de esta época.

4. ¿Qué ocurre con la orquesta en esta época?

5. ¿Cuáles son los instrumentos preferidos en el Romanticismo?

6. ¿Entre qué fechas transcurre el Romanticismo musical?

7. ¿Cómo son los ritmos de las obras musicales en el Romanticismo?

8. ¿Qué tipo de música destaca en este periodo?

9. Escribe el nombre de los composiores que más destacaron en el Romanticismo.

 
10.A. Explica qué es un Lied
10.B. ¿Qué géneros musicales surgen en España, aparte de la ópera?

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Vamos a realizar estos dicatados musicales que nos propone mi amigo Donlu Musical:

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Aquí tenéis unos cuantos juegos para practicar lo que hemos aprendido de las diferentes familias de instrumentos:

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