4ºESO: Interpretación y creación rítmica.

Elige una de las canciones del tema, la que más te haya gustado, e inventa un acompañamiento de percusión corporal para ella. Para hacerlo, debes lo primero analizar la canción, qué partes tiene, y crea un acompañamiento diferente para cada parte. No tienes que complicarte mucho, lo importante es seguir bien el ritmo y que se distingan bien las partes de la canción. Puedes usar: palmas, chasquidos de dedos (pitos), pecho, muslos, golpe con el pie en el suelo, palmas en la mesa... lo que se te ocurra.
Tenéis toda la semana para crearlo y después grabaros en vídeo para mandármelo
Os pongo un ejemplo de mi amigo Donlumusical para que os dé ideas.



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En este tema vamos a estudiar los instrumentos idiófonos, la familia instrumental más variada y compleja. Por eso, he preparado esta presentación, donde entcontrarás su explicación, clasificación y vídeos de cada instrumento donde podrás escuchar su sonido. Para ello tienes que pinchar en los símbolos +, en las flechas y en los ojitos, que te llevarán a los vídeos. ¡Animo, os va a gustar!

No olvides hacer foto o captura de pantalla a los resultados de cada juego para enviármelos a eugenia.hernandez@iescerromilano.org


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Vais a realizar una pequeña investigación sobre algunos instrumentos de estas zonas:





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2º ESO: ACTIVIDADES SOBRE LAS TEXTURAS

El otro día estudiamos la textura musical y escuchasteis varios ejemplos de cada tipo de textura. Hoy vamos a comprobar que habéis entendido los conceptos y que sabéis reconocer las texturas que hemos estudiado. No olvides hacer una captura de pantalla o foto a los resultados de cada juego para poder evaluarte:



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3º ESO: PRUEBA DE AUDICIÓN DE LOS INSTRUMENTOS AERÓFONOS

Escucha los siguientes aerófonos. Ve apuntando en un papel el nombre con su número y después rellena el siguiente cuestionario:







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2º ESO: LA TEXTURA MUSICAL.

Comenzamos nuevo tema. Os voy a facilitar unos apuntes, un esquema resumen y un cuestionario. En los apuntes, no olvides pinchar donde pone + para escuchar los ejemplos y las audiciones.






http://mariajesuscamino.com/webquestion/textura1/


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1º ESO: AUDICIÓN creativa. Escucha y escribe

 
http://mariajesusmusica.wix.com/audicion2#!audio-e-ideas
 
En esta actividad, debéis escuchar la música todas las veces que necesitéis y vais a escribir en un papel lo que os pido en la imagen. Para escucharla, pinchad a continuación:



Después le hacéis una foto a la hoja que habéis escrito y me la mandáis a:

Quien quiera subir nota, puede investigar un poco sobre la vida y la obra de Leroy Anderson.
¡Ánimo y cuidaos mucho!


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