Un año más, después de leer Riley, del libro Los colores olvidados, nuestros alumnos investigan sobre guitarras famosas y escriben (incluso con IA), graban y editan sus propios podcasts. Ahí están los resultados:
Cristóbal nos escribía sus respuestas en su tablet.
El
alumnado de 4º de ESO, después de leer el cuento Riley del libro
Los colores olvidados, escribe y nos cuenta sus propias historias de
guitarras famosas. Los audios también han sido editados por ellas mismas.
Las chicas y chicos de 4º de ESO de Música han leído unos cuantos libros de la biblioteca escolar y del aula de música. Estas son sus reseñas y recomendaciones:
Al final de cada trimestre, en todos los cursos visionamos películas de temática musical. Este trimestre, 1º de ESO hemos visto "El fantasma de la Ópera" y en 2º de ESO, la película sobre el cantaor "Camarón".
Después, todas las alumnas y alumnos de ambos niveles han participado en estos cinefórums, comentando ambas películas, para nuestra radio escolar Radio Cerro Milano:
Para celebrar este año el día de la Mujer en clase de Música, las alumnas y alumnos de 4º de ESO, han buscado información sobre mujeres que se dedican a profesiones musicales que tradicionalmente se han asociado a los hombres. Con las investigaciones realizadas sobre directoras de orquesta, compositoras de bandas sonoras de películas y videojuegos, productoras musicales e ingenieras de sonido, primeramente realizaron unos carteles, que se pueden ver en el siguiente vídeo.
Después de leer en clase de música de 4º de ESO, el cuento Riley, del libro Los colores olvidados de Silvia González Guirado y Marta García, que trata de cómo se conocieron B. B. King y su guitarra, hemos investigado sobre otras guitarras famosas y sus dueños. Finalmente hemos escrito nuestras propias historias donde las protagonistas son algunas de esas guitarras investigadas. Esperamos que os gusten.
Para realizar este trabajo, hemos seguido los pasos que se describen en esta web:
https://eugeniamusica.wixsite.com/fomentolectura4
Las alumnas y alumnos de 1⁰ ESO han estudiado, escuchado y clasificado algunos instrumentos tradicionales andaluces .
Seguiremos trabajando con la temática de Halloween o Todos los Santos. Estrenamos carillones nuevos y nos encantan.
Durante toda esta semana estamos realizando interpretaciones y actividades relacionadas con Todos los Santos o Halloween.
El alumnado de 3⁰ ESO de Música ha realizado estos interesantes instrumentos (algunos incluso suenan bastante bien) para aportar a la exposición de Ecoescuelas "Reinvéntate".
Volvemos a sacar a la calle las clases de música de nuestras aulas para hacer visible la importancia de la Educación Musical. Nos unimos a la convocatoria nacional "Musiqueando 2022".
Hemos realizado un acompañamiento rítmico con baquetas del tema "Terra" del grupo gallego Tanxugueiras.
Utilizamos la canción "Bossa de bolsas" del dúo Ual.la! para celebrar musicalmente este día y para reivindicar el abuso del uso de plástico en nuestro planeta:
Mis alumnas y alumnos de 2º de ESO han investigado sobre los grandes músicos que ha habido y hay en nuestra provincia. Aquí están recogidos sus trabajos:
Gracias a los materiales didácticos que nos facilitaron en Clasijazz hace unos años, la improvisación sobre una base de blues, es muy divertida. La hemos practicado con carillones y metalófonos.
Mis alumnas y alumnos se quejan mucho cuando les digo : "Hoy vamos a bailar". Pero después, les encanta.
Otra manera de estudiar Historia de la Música y las formas musicales.
Gracias al musicograma de Mª José González:
Las alumnas y alumnos de 2º y 3º de ESO han interpretado esta canción con palillos chinos:
Seguimos celebrando el Día de la Paz con música:
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