Audición activa: escucha e imagina

           Nuevamente gracias a nuestra compañera cántabra Mª Jesús Camino Rentería, podemos disfrutar de una nueva actividad interesantísima: vamos a escuchar con imaginación y además vamos a poner en práctica nuestras capacidades creativas y narrativas.
            Espero que os guste tanto como a mí.


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Mixibits para anuncios publicitarios

Vamos a trabajar con una herramienta TIC que se llama Mixibit y que es estupenda para aplicar lo que hemos estudiado sobre música para publicidad.
Os propongo que elaboréis un playlist con fragmentos musicales adecuados para los siguientes anuncios:

  1. Un perfume caro.
  2. Un móvil.
  3. Un automóvil de gama alta.
  4. Un detergente.
  5. Chicles
Para ello debes seguir estas instrucciones:
  • Entra en la página Mixibits.com. No es necesario registarse.
  • En la parte inferior está la pestaña "Make a Mix", pinchad ahí.
  • A continuación dáis a la pestaña "Just make a mix".
  • Te sale un cassette vacío y con un diseño predeterminado. Puedes cambiar los colores dando a "Customise Tape".
  • En la parte superior tienes el buscador de canciones y estilos musicales. Puedes escuchar los fragmentos musicales y si decides añadirlos a tu play-list das a la pestaña +. Si quieres puedes añadir más de 4 temas musicales.
  • En la parte inferior tienes que poner un nombre a tu playlist, pon tu nombre y curso.
  • Una vez terminado das a Finish y te saldrá tu cassette con las canciones seleccionadas. Copias la URL y me la envías en un mensaje. ( eugenia.hernandez@iescerromilano.org )
  • Si quieres ver y escuchar un ejemplo pincha en la primera imagen que corresponde a mi playlist con música que me gusta. 
A lo mejor alguna empresa os contrata como publicitarios... ¡ánimo!


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3 Canciones para empezar

Bienvenidos al nuevo curso. Como sabéis, este año hemos empezado tocando casi desde el primer día y ahora estamos trabajando 3 canciones en los tres ritmos más habituales que nos ha facilitado Mª Jesús Camino Rentería del IES Meruelo de Cantabria.
 Como algunos me habéis pedido las partituras, os facilito el enlace por si queréis practicar en casa con los acompañamientos musicales. Yo voy a intentar grabarlos para poder usarlos en el aula aunque no tengamos internet.

¡Mucho ánimo y buena música para este curso!


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Intercambio con Inglaterra, formulario



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En un mercado persa, para 1º de ESO

Gracias a las Juventudes Musicales de Música en Alcalá, vamos a poder analizar esta interesante audición a través de un cuento, que sabéis que me encanta. Aquí cuelgo el vídeo:


Y aquí se pueden consultar los materiales didácticos para trabajar la audición de una manera más provechosa:
http://www.musicaenalcala.com/index.php?option=content&task=view&id=1136


Espero que lo disfrutéis.


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Pedro y el lobo. 1º de ESO



Aquí puedes jugar un poquito para ver si oír el cuento ha sido suficiente para aprender el instrumento de cada personaje


 http://www.euskadikoorkestra.es/web/juegos/aula_musica/es/juego05.html


Por si no recuerdas bien la historia, te invito a que vuelvas a ver la película otra vez, así se te refrescarán los oídos...

Pedro y el lobo from silvinacampos on Vimeo.


Y aquí podéis escuchar el cuento narrado, pero subid los altavoces:


Que disfrutéis y los paséis bien.


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Instrumentos africanos 4º ESO

En estos vídeos podéis ver y escuchar algunos de los instrumentos africanos que hemos estudiado:

DARBUKA



LAÚD (UD)


DAFF


KORA


KALIMBA O SANZA


DJEMBÉ


ATUMPAN


BALAFÓN


MUHEME Y DANZA AFRICANA


KALANGU O TALKING DRUM (TAMBOR PARLANTE)








Además, me gustaría que escucharas algunos de los diferentes tipos de música que se pueden escuchar en este continente:

Música árabe:


Música vocal subsahariana:


Polirritmias sudafricanas:


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