Rincón musical en el patio

El alumnado del Taller de Música de 3° ESO lleva 2 semanas trabajando para preparar este rincón musical. Han elaborado instrumentos de las cuatro familias (aerófonos, cordófonos, membranófonos y, sobre todo, idiófonos),  como unos verdaderos luthiers.
Aún faltan unos pocos por terminar pero ha quedado un interesante rincón para hacer creaciones musicales en los recreos.
Esperemos que los compañeros sean capaces de tocarlos sin romper...



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Práctica instrumental y rítmica a distintos niveles

Con 1º de ESO, interpretamos la divertida canción de las Palomitas de Maíz (Popcorn) con las campanas afinadas.






Para ello, hemos utilizado este vídeo de Musication:



Y con 4º de ESO, practicamos el ritmo de Panaderas en el tema del Folclore musical español:





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Juega con la Liga de los Superhéroes Armónicos



LA LIGA DE LOS SUPERHÉROES ARMÓNICOS CONTRA LA SOMBRA ZOMBI DE LA MÚSICA ALIENADORA

  • OBJETIVO: Conseguir que la Música alienadora no convierta en zombis a todos los humanos borrando su memoria musical. La liga de los Superhéroes  Armónicos lo conseguirá gracias a la creación de una baraja mágica. Quien juegue con ella recordará los estilos y compositores del pasado y quedará inmune a los poderes alienadores de la sombra zombi.

  • Cada equipo de Superhéroes elaborará 5 cartas. Para conseguirlo, tendrán que ir cumpliendo retos para no perder vidas ni puntos.

  • Habrá un cronómetro (cuenta atrás) y quien no realice los retos en el tiempo establecido perderá vidas. Quien pierda alguna de las vidas, perderá puntuación en ese reto. Cabe la posibilidad de que haya que repetir alguno de los retos porque se considere que no está bien realizado, esto también restará puntos.

  • Todos los equipos de superhéroes tendrán 10 puntos al principio de la partida. Al perder vidas, se le irán restando puntos. Pueden recuperar los puntos, ganando tiempo en retos posteriores o comprándoles tiempo a otros equipos.








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Campanas afinadas de película con 2º ESO A





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4º de ESO viaja de Europa a América con la danza Chapelloise


Dentro del tema de la Música de Europa y América, no podíamos dejar de bailar esta divertida y animada danza.


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Concierto didáctico para el programa de tránsito



Esta es nuestra manera de dar la bienvenida al alumnado que llegará el próximo curso a nuestro centro desde Primaria, Huécija y Alhabia.


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Trabajos sobre Arrecife y la fábrica de melodías

Hecho con Padlet


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Participamos en Musiqueando 2017

Hemos participado en Musiqueando 2017 porque reivindicamos un papel más importante de la música en el currículo de Educación. #nosimportalamusica


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Trabajos sobre Valentina y el Afinador de pianos curso16-17

Hecho con Padlet


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Poquito a poco todos los grupos de 1º y 2º de la ESO han ido pasando por el Museo de Alhama para aprender un poco más de este arte musical universal:





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4° ESO alucina con la exposición FlARmenco

El alumnado de 4° de ESO visita la exposición FlARmenco y se queda sorprendido con el trabajazo de sus compañeros sanluqueños.
Además, aprende cosas nuevas que no conocía.
Han preparado una pequeña sorpresa para los niños que han elaborado la exposición...



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Nos prestan la exposición FlARmenco


Exposición sobre Flamenco con información de Realidad Aumentada, realizada por el alumnado de 2° ESO del IES Cristóbal Colón de Sanlúcar de Barrameda, coordinado por su profesor de música Antonio J. Calvillo.
El Ayuntamiento de Alhama nos ha prestado un espacio en el museo del pueblo para poder exponerla debidamente. A lo largo de la semana la iremos visitando con los diferentes grupos de música de nuestro instituto.



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Semana del agua con Música

Esta semana se celebra mundialmente la semana del agua, y nosotros, desde el Aula de Música, queremos colaborar en difundir la importancia de este elemento en la vida de nuestro planeta.

Desde los inicios de la Historia de la Música, el agua ha inspirado en todas sus formas a compositores de todos los estilos. Os propongo que investiguéis un poco sobre el papel de este elemento natural en las composiciones musicales.

El trabajo se realizará en parejas o tríos.
Usaréis la herramienta Prezi, que ya conocéis y contendrá las siguientes partes:

1. TÍTULO: "El agua en la música".

2. Componentes del grupo.

3. Dos vídeos de youtube de música culta de dos épocas diferentes (Edad Media, Renacimiento, Barroco, Clasicismo, Romanticismo, Impresionismo, Nacionalismo....), relacionadas con el agua (inspiradas en ríos, lagos, mares...).

4. Explicación de las características de cada una de las 2 obras musicales, relacionándolas con los rasgos típicos de su época, agrupación musical que las interpreta y apreciaciones de las sensaciones que os transmiten.

5. Buscad un vídeo en el que se pueda escuchar el canto de algún animal acuático.

6. Describid cómo es su sonido y qué sensaciones os transmite.

Compartid vuestro Prezi conmigo en la dirección eugenia.hernandez@iescerromilano.org



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4° ESO viaja musicalmente a África


En esta época de exámenes en la que estamos todos bastante estresados, utilizamos la música como lo haría una tribu africana: para mejorar el estado de sus miembros. Para ello, realizamos con la canción Banaha un "jacuzzi sonoro".

Estamos trabajando en el canon....


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Carteles colaborativos sobre el Flamenco

En 1° de ESO estamos trabajando el tema del Flamenco a través de carteles colaborativos, expresando nuestro arte y nuestra creatividad.



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IES Cerro Milano Canta por Siria

Gracias a tos por participar con tanto entusiasmo en este proyecto tan bonito #EspanaCantaPorSiria:




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Juego de manos Donlumusical 3º ESO

video

Estamos practicando la coordinación de nuestras manos de forma disociada para mejorar nuestro ritmo y el funcionamiento de nuestro cerebro. Para ello utilizamos uno de los juegos de manos de Luis Belmonte, Donlumusical.






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Jugamos al dominó musical en 1° ESO

Ayer y hoy hemos realizado un campeonato de dominó musical. Consiste en seguir las mismas reglas que en el dominó de siempre, sólo que aquí unimos fichas que tengan figuras que valgan los mismos pulsos.
Creo que ha sido muy divertido y que ha cumplido con creces el objetivo principal, que era que las alumnas y alumnos aprendieran el valor o duración de cada figura musical.

Teníamos 3 premisas:
- Ganaba insignia la persona del grupo que más ayudara a sus compañeros.
- Conseguía insignia la persona que ganara una partida.
- Conseguían insignia todos los componentes del grupo que al final de la clase hubieran jugado más partidas.



El dominó lo he sacado del siguiente enlace, pero lo he impreso en blanco y negro para que fuera un poco más difícil calcular el valor de cada ficha.



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Titanic 4ESO 2017



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Audiciones de la evolución de la Música Popular Urbana



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Concierto de Navidad 2016


Tercer año que organizamos el concierto de Navidad en las Residencias de Ancianos de la localidad. Sigue siendo una actividad muy enriquecedora para todos y seguimos intentando convertirla en tradición. ¡Enhorabuena a nuestras chicas y chicos por su implicación y buen hacer!




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