Hemos interpretado con carillones un fragmento del Claro de Luna y con flautas una versión del 2º movimiento de la 7ª sinfonía de Beethoven como banda sonora del vídeo que realizaron colaborativamente inspirándose en la lectura de este capítula.


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Llevamos ya unos meses colaborando en el blog de "El sonido que habito", proyecto colaborativo y multidisciplinar que me pareció muy interesante para desarrollar la creatividad y utilizar las herramientas TIC en la asignatura de Música de una manera diferente y motivadora.

Como ya son unos cuantos los trabajos que nuestras alumnas y alumnos están realizando, he pensado en unificarlos todos en esta entrada para poderlos localizar de una manera rápida:





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Samoth, danza israelí con 3º ESO



En el Taller de Música de 3º de ESO seguimos conociendo diferentes culturas del mundo y intentando entender las formas musicales a través de la danza.


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Tocamos percusiones tradicionales en 4°ESO

Hoy mis alumnas y alumnos de 4° ESO han intentado emular a la folclorista Vanesa Muela con algunos instrumentos de percusión de nuestra tradición: arrabel, almirez, conchas, cucharas, tejoletas, caña rociera, sonaja de pezuñas, carajillos...



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Proyectos de investigación ABP para 4º de ESO




En este curso hemos querido probar una metodología nueva en 4º de ESO,  para trabajar los temas relacionados con las músicas del mundo y la música folclórica española. Hemos usado como hilo conductor varios cuentos musicales de las diferentes zonas del mundo sobre las que el alumnado tenía que investigar y completar una serie de tareas, poniendo en práctica la metodología de Aprendizaje por Proyectos.

Algunos de sus trabajos de investigación los he ido recogiendo en este symbaloo:




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Bailamos la Chapelloise en 4º de ESO

Para vivencia los contenidos que hemos investigado con el Proyecto "Las hadas bailarinas", hemos aprendido esta danza de origen francés pero que viajó a América con los colonos europeos.
¿Podría ser esta la danza del cuento de Las hadas bailarinas? Quizás sí...





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Guía sonora de nuestro pueblo

En el Taller de Música de 3º de ESO vamos a realizar una nueva actividad. Las instrucciones son las siguientes:



  • FUERA DEL INSTITUTO


1. Vais a hacer grupos de 3 personas. Cada componente del grupo va a hacer un recorrido por su pueblo grabando con el móvil sonidos característicos de lugares emblemáticos o de los lugares que más os gusten.
2. Debéis hacer una foto de cada lugar donde grabéis los sonidos.



  • EN EL INSTITUTO


3. En clase, usaremos una aplicación online para reunir todos las grabaciones de los componentes del grupo en una sola pista sonora.
4. También en clase haremos un montaje con todas las fotos ordenadas según el orden del montaje de sonido.
5. Subiremos nuestra pista sonora a Sound Cloud.
6. Subiremos nuestro montaje de fotos a Youtube o a Slide... (podremos unir las fotos y la pista de sonido si realizamos un vídeo)
7. Escribiremos en un documento de texto una pequeña explicación de todos los lugares que hemos incluido en nuestro recorrido.



Todos vuestros trabajos los subiremos a un blog que pertenece a un proyecto colaborativo que se llama “El sonido que habito”. Así podremos mostrar al mundo cómo suenan nuestros pueblos.


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